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2014年成都中考计划逐步取消传统制度

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成都将深入推进中考制度改革,探索试行以初中学业水平考试替代初中毕业升学考试的中考制度,逐步实行“自愿申报二次考试,考试结果择优记录”制 度。据介绍,成都还将深化高中招生制度改革,扩大优质高中指标到校生比例,探索初中学业水平考试结果与综合素质评价结果综合择优录取为主的招生方式,健全 普通高中学校自主招生程序与办法,扩大学校招生自主权和考生选择机会。逐步探索试行以初中学业水平考试替代初中毕业升学考试的中考制度。这意味着,传统的“中考”将会被逐步取消,而初中学业水平考试结果与综合素质评价结果,将成为今后高中阶段学校录取学生的主要依据。

成都将着力改变过去单纯通过学生学业成绩评价学校的方式,建立以考查学生群体发展情况评价学校教育质量的方式。针对学生品德发展水平、兴趣成长 养成等维度,注重定量评价与定性评价相结合,借助信息化手段,建立学生成长评价系统,全面客观收集学生成长信息,通过数据积累与观察结合进行综合分析判 断;注重过程性评价,重点关注学生成长过程中的进步与努力程度。

在义务教育阶段,成都将逐步推行“等级加评语”的评价方式,取消百分制,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生成长。据了解,成都将依托市教科院,并整合在蓉高校、科研院所,研究并设计一套科学评价方法和评价流程。

在评价中将面向学生群体采取科学抽样的办法实施,在义务教育阶段不针对学生个体,不组织面向全体学生的县级及以上统考统测,不加重学校和学生负担。成都将严格控制考试次数和科目,小学一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学、外语每学期 可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考,考试内容严禁超出课程标准。

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