据悉，在本次四川省人民代表大会上，内江代表团的省人大代表提出逐渐普及学前三年教育，将学前教育纳入义务教育范畴的建议。解决一些地方“入园难”、师资不足等问题。其实，在小编看来，学前教育是基础教育的基础，或许多年后，将学前教育纳入义务教育范畴也是有可能的!
据内江代表团的省人大代表向大会提出建议，希望我省将幼儿教育纳入12年义务教育，解决一些地方“入园难”、师资不足等问题。
据介绍，“截至2010年底，全省有幼儿园9483所，在园幼儿188.75万人，幼儿专任教师51909人，学前三年毛入园率62.5%。”他表示，总体上看，学前教育仍是我省各类教育中的薄弱环节，主要表现为教育资源短缺、投入不足，师资队伍不健全，体制机制不完善，城乡区域发展不平衡，公办和民办幼儿园比例失调，教育水平参差不齐，一些地方“入园难”问题突出。在一些城市，上幼儿园至少每月花费500元，多的要1500元，一年下来要6000至18000元，甚至更高。“幼儿教育的花费已成为继大学教育之后压在年轻父母身上的又一大负担。”陈杰文表示，在我省一些比较落后的乡镇，幼儿园入园率还不到30%。经测算，如果将入园率提高到80%左右，仅仅幼儿教师就将有10000名以上的缺口。
他认为，从长期看，12年义务教育是我国教育发展改革的一个方向，这已是共识。“尽快普及12年义务教育，已成为目前我省推进教育事业的一个重大突破口。”陈杰文建议，从加强幼儿园准入管理，健全幼儿教师资格准入制度和注册登记制度寻找突破口。教育行政部门要按照国家颁布的幼儿教师专业标准，认定幼儿教师资格，并给予注册登记，并依法落实幼儿教师的地位和待遇，提高保教质量、建立完善保教质量评估监管体系。同时，建立公办、民办并举的双轨教育体制，建设好城镇、住宅小区、街道等配套幼儿园，加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园。最后，还要加强学前教育师资队伍培养体系建设。
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