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    小学语文期末考试都考啥?

    小学语文的测试题型主要分基础知识、阅读和写作三部分。基础知识主要会测试拼音、汉字、词语、句子四个板块。测试形式常用的有“看拼音写汉字”、“选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句子”、“根据课文内容填空”等。阅读一般会有课内选段和课外选文之分。很多家长总觉得孩子的阅读和写作能力欠缺,觉得这些地方是丢分的“重灾区”。其实这是一种错觉。只要仔细去看题就会发现,所有的阅读题就是前面基础知识的一个浓缩版,可能题型上有互补,但是仍然跑不出上述基础知识的那些形式。并且细心的考生还会发现,阅读题的答案大部分都在文章里,所以阅读题目的是检验孩子学习习惯和阅读习惯的。至于写作显然是考察学生的价值观、语言表达能力和知识积累的,所以这一题占到了整个试卷总分的30%权重。

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    小学家长如何为孩子做好升学的规划?

    俗话说:“孩子的第一位老师便是父母”,在每个孩子的成长过程中,对其影响最大的第一是孩子的父母,第二则是孩子的老师。除了要有好的理念和好的想法外,还要有适当的执行与之配合,这样才会让积极向上的种子在孩子的心中生根发芽。对于家长来说,则要充分了解自己的孩子,明确孩子属于哪一类,做规划的时候要 具体问题具体分析,真正适合孩子的才是最好的。同时,替孩子多问些问题:我具备什么样的能力和素质,凭着现在的能力和条件,我能不能成为我目标中的那个 人?如果没有这样的条件,我能不能去创造这样的条件?“三岁看大,七岁看老。”孩子掌握多少诗歌,掌握多少单词,这些都不是最重要的。唯有培养其形成良好的习惯,这才是最为重要的。孩子学习成绩不好,孩子正出于青春逆反期等都需要家长提前规划。

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    小学家长如何帮孩子缓解压力?

    一、应指导孩子过一个有意义的假期。这个“有意义”未必是指孩子需要去多少地方、看多少本书、学多少知识,而是有计划、有收获。家长应该把孩子学习与家庭生活的安排相结合,让孩子按照他自己的时间把日程安排好,不要“东一头西一头”地搞突击。比如,家长可以带孩子逛遍北京市形形色色的博物馆,听讲解,不要走马观花,并跟孩子交流他的感受和体会;让孩子下厨、学学做菜、料理自己的生活等生活技能。二、开学以后要让孩子做一个会学习的人。让孩子懂得上课之前需要预习,课后需要复习,在老师所讲的基础上自己再多扩展,不要仅仅满足于作业。 其实初中的东西并不难,而且相对来说主科目较少,而且初中不像小学“一点东西反复讲”,如果还是抱着突击的侥幸心理,那么孩子就会在初一的时候给自己种下 一个特别大的苦果,到了初二问题就会爆发,孩子对学习就可能失去兴趣。三、引导孩子做一个会沟通的人。初一是孩子愿意跟家长倾诉的最好也是最后一个时机,家长要珍惜这个阶段。孩子进入青春期后会更重视跟朋友之间的交流,家长渐渐会感觉到本来听话的孩子越来越逆反。四、鼓励孩子多参加学校的各项活动。每项活动对孩子的影响和丰富都是潜移默化的,多参加活动也能够适度转移孩子的注意力。如果孩子出现心理压力,家长也不要盲目去报补习班,而要为孩子多鼓劲。总而言之,家长在孩子的学习上要抓方法、重态度,千万不要巨细无遗。

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    小学家长如何给孩子选择合适的学校?

    因素一:生源质量生源质量是判断一所学校是否优劣的重要依据。点招人数多的肯定很好,共建、推优次之,特长、派位再次之。初中生正值青春期,受环境影响最大,所以才会有“小学看家长,初中看同学,高中看老师”之说。见贤思齐,孩子们追逐名校的目的也不光是为了师资、成绩等因素,还有那传统名校所散发的独特气质,因为在学校能学到的不仅仅是知识。因素二:上学距离如何距离学校太远的话,无论交通,还是孩子的人身安全等方面都不是很多的。小编认为孩子在上学路途上所花费的时间最好不要超过30分钟(单程,不论是骑车还是汽车),初中正是长身体的时候,课业压力也最大,如果路程时间太长,不利于孩子的学习和休息,这对于十几岁的孩子来说会非常痛苦,而且最关键的是一下子还要坚持三年!因素三、本校高中or其他学校选择初中时,眼光必须放长远些,要考虑到高中的出路。越是好的学校,中考时直升本校高中的机会越大,所以一般来看,选择一所初中也就意味着要在这里呆上6年(反之,如果孩子成绩好的话,就算中考想考出来也很难~)。如果孩子初中没能如愿考入理想学校的话,还有两种“曲线救国”的方法:1)根据中考招生传统,找一所最靠谱的初中,力图高中继续冲击:比如西城的十三分,虽然是一所区重点,但实力绝对了得,每年都会有1个班左右的毕业生考入四中高中部,成为了四中除本校以外的最大生源输送地。2)上目标校的民办或分校:各大名校的民办校,都有很多直升本校的名额,受到与本校学生的同等待遇,这也是现在民办教育火爆的原因之一。因素四:适合的才是最好的很多学校都有它特色的地方,家长们要清醒的根据各自情况准确的找到了属于自己孩子的位置。为孩子选择一所合适的学校,对孩子的学习及价值观都是有所帮助的。

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    哲学在昆明南站小学是必修的吗?

    南站小学校长介绍,南站小学从1997年开始儿童哲学课程实验,成为全国首家进行儿童哲学教育实验的学校之一,并由学校老师原创编写了中国本土的儿童哲学校本教材。经过近20年的发展,儿童哲学课已成为南站小学的一大特色。目前,南站小学的儿童哲学课已纳入一年级到六年级的校本课程中,成为必修课;第二套儿童哲学教材也已经编撰完成,正在印刷。

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    小学的重点不在成绩?

    小学阶段的孩子,不可以把主要精力都投入到课本和作业里,是因为小学课本的单一性和肤浅性,远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。孩子在成长过程中只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍,才可以让孩子的智慧不断成长,才可以让孩子心理健康,最终形成一种强大的发展能力。孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题,晚上还要加班完成大量的作业,这样的时间和精力投入,如同大海捞针,实在得不偿失。不如“读万卷书、行万里路”。之所以说,小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性,是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了,自然就没有时间大量读书,而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分,对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。

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    小学一年级体育评分标准是什么?

    小学生体育达标的国家标准中有很大变化:增加了肺活量;减少了立定跳远;三年级开始有仰卧起坐;五年级开始有耐力跑。另外,还增加了BMI指数(体重公斤数除以身高米数平方得出的数字)的测量,不仅要经常锻炼,还要注意饮食,不能是小胖,也不能太瘦。一年级测试项目及评价标准

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    北京小学“三好学生”评选有什么标准吗?

    (一)小学市级“三好学生”条件具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。积极参加综合实践活动和公益活动,表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。学习兴趣广泛,初步养成良好的学习习惯,善于提问,乐于探索,学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动,有良好的生活习惯。身心健康,开朗乐群,不怕困难。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级(85分及以上)。残疾学生(须持有中华残疾人联合会核发的残疾证)能努力参加力所能及的体育锻炼。连续三年被评为区级“三好学生”的本市学生和本市借读的外地学生均有资格参加市级“三好学生”的评选。曾在外地借读的本市学生,在借读期间如获得过相应等级的称号,回到本市并在参评学校学习一年以上,也有资格参加评选。(二)区级“三好学生”评选条件1.四至六年级(普通校)和三至五年级(五四学制)第一学期被评为校级“三好学生”的学生方可作为候选人。在本市借读的外地学生或赴外省、外区就读的本市学生回到本区就读,在参评学校学习一年以上的,均有资格参加区级“三好学生”的评选。2.思想品德好(1)具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。(2)模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。(3)积极参加综合实践活动和公益活动,表现突出。(4)品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。3.学习好(1)学习兴趣广泛,初步养成良好的学习习惯。(2)善于提问,乐于探索,学科总评成绩优良。(参看第一学期成绩)4.身体好(1)积极参加文体活动,有良好的生活习惯。(2)身心健康,开朗乐群,不怕困难。(3)体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优良等级(80分及以上)。(4)残疾学生(须持有中华残疾人联合会核发的残疾证)能努力参加力所能及的体育锻炼。

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    宁波小学有设“无作业日”吗?

    目前,海曙外国语学校等20多所学校纷纷设立了“无作业日”,大部分学校将这一天设在了周三。

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    上海市小学借读怎么申请?

    借读申请借读生是指非本市户籍、但具备在本市中小学就读条件的学生。即本市蓝印户口;持有一年及以上《上海市居住证》,且在有效期内人员的义务教育阶段适龄子女;持有效期内《上海市居住证》的引进人才高中阶段适龄子女。借读申请人应去哪里提交材料,申请借读?根据规定,借读申请人居住地所属区县教育行政部门或乡镇教育行政部门负责受理借读申请,落实就读学校。借读申请手续应在学期结束前一周或新学期开学前一周办理。申请材料:有效期内《上海市居住证》、父母身份的有关证明及学生的学籍证明。小学一年级新生还需有户籍证明、儿童预防接种证明或健康检查卡。

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    上海市小学转学怎么办理?

    转学流程1. 学生家长或其他监护人向原就读学校提出转学申请。2. 原就读学校对照《学籍管理办法》第四章具体条件核准并出具“转学联系单”后,学生家长到准备转入学校核准并加盖教导处章,再交还原就读学校。3. 原就读学校接到加盖接收学校教导处章的“转学联系单”后出具“转学证明”。4. 学生家长需持有效的转学证明、户口本、房产证、蓝印户口本、有效期内《上海市居住证》等有效证明到区教育局基础教育科办理手续。5. 学生及家长持有效的转学证明及户口本、学生成长记录册、学籍卡(复印件)、健康卡、预防接种记录卡等到转入学校报到注册。6. 持有本市蓝印户口的学生及持有效期内《上海市居住证》的引进人才人员的子女享受本市常住户口学生同等待遇。7. 外省市户籍学生准备转入公办初中,应首先到居住地所在镇(街道)教委提出申请,填写《外省市户籍学生在嘉定区就读申请表》并提供相关证件及转学联系单,镇(街道)教委审核后根据实际情况进行安排;准备转入民办初中,可持“转学联系单”直接向学校提出申请,填写《外省市学生在嘉定区民办学校接受初中教育申请书》并提供相关证件,由学校决定。

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    沈阳市小学转学、休学和复学怎么办理?

    转学根据有关规定,学生因家长变动工作地区,家庭搬迁(户籍变更)或有其他特殊原因,出现跨区就读,需要转学的,经学生家长(监护人)申请,学校审查后,发出“转学联系单”,由学生家长持变动后的“两证”到户口迁入地区的教育局联系、盖章。取得同意后,由转出学校开具转学证明,到新迁入区教育局办理转入手续。休学与复学根据规定,学生因病连续三个月以上不能正常上学或其他原因,需要休学的,由学生家长持区县(市)级以上医疗单位证明(诊断书、病志、化验单、药费收据等)向学校提出申请,经学校审查属实后,报区教育局批准。学生休学以一年为限,期满不能复学的,可申请延长。学生休学期间,学籍仍然保留。学生休学期满,应按时复学。复学时,应向学校提出申请(区县(市)级以上医疗单位的康复证明)经学校审核批准后,报区教育局批准。

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    北京海淀区最受关注的重点小学有哪些?

    一、中关村第一小学中关村第一小学地处北京市中关村高科技园区核心地带。创建于1949年,与新中国一起诞生、共同成长。在各级领导的亲切关怀与指导下,在全体教职员工的共同努力下,学校逐步发展壮大,1998年创办寄宿部,2003年新建天秀部,由最初的一处校址发展成为一校三址,拥有117个教学班, 5000余名学生,近300名教职员工的规模办学的大校。二、中国人民大学附属小学1954年建校,北京市首批重点小学。2005年8月以前坐落在中国人民大学校园内,2005年9月迁入世纪城新校址。学校新校址占地面积23000平方米,走读寄宿一体化。学校地理位置优越,教学设施先进、完善,校园文化建设独具特色。三、中关村第二小学中关村第二小学于1971年建校,坐落于海淀区中关村科技园区核心地带,是海淀区乃至北京市所属重点小学之一。学校现已发展成为一所教师高素质、设施现代化、社会各界广泛好评的市区“窗口”校。四、北京大学附属小学北京大学附属小学的前身是燕京大学附属小学,初建于1906年。原校址在现北京大学图书馆处,1952年由燕大附小改名为北大附小,1959年迁入燕东园内、王家花园(现校址)。五、中关村第三小学中关村三小地处中关村科技园核心,是一所年轻的充满活力的学校。学校目前有教学班114个,学生6500余人,仍不能满足社会对优质教育的需求,生源年年暴满。六、海淀实验小学海淀实验小学自1965年创办以来,历经40余年,始终坚持党的教育方针,始终坚持为国家、为社会培养全面发展的合格人才,形成了学校的办学特色。目前为一校三址,分别是本校区、阜成路分校和苏州街分校。七、中关村第四小学中关村第四小学成立于2003年9月,是海淀区为了适应中关村地区发展而特批的一所公办小学。建校三年来,学校借助其优越的软硬件条件,获得了快速的发展。八、二里沟小学有着五十年光荣传统和骄人业绩的二里沟中心小学,是北京市最早的对外开放学校之一,是海淀区小学中唯一一所联合国教科文俱乐部会员校。学校位于海淀与西城交界的城区,拥有富于特色的校园环境及和谐融洽,团结进取的人文环境。九、万泉小学万泉小学始建于1950年,是北京市海淀区教委直属公办小学,现一校两址,分为万泉北校区和曙光南校区,共有58个教学班,2500多名学生,140多名教职员工。办学理念是“促进孩子全面、健康、和谐的发展”。办学思想是“和谐、竞争、创新”。办学目标是努力把学校办成“开放式、国际化”的一流学校。十、北京石油学院附属小学石油附小位于海淀区学院路20号,占地10578平方米,东邻八达岭的高速公路,西邻学院路,地处著名的北京八大学院文化圈。始建于1957年,1966年后隶属于北京市海淀区教育委员会。具有优良的校风和较高的教学质量,在周边地区具有良好的声誉。在海淀区和北京市均具有一定的知名度,是一所具有较大办学规模的六年制全日制公办小学。

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    贫困残疾儿童可以享受12年免费教育,是真的吗?

    是真的,国务院日前印发《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》(以下简称《纲要》)有明确指出

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    2016年杭州民办小学招生面谈题目有哪些?

    据杭州某知名民办小学的一位老师介绍,以前年的面谈为例,面谈是在十几人中取一人,题目一套有一百多题,每个孩子和家长抽到其中的几题,面谈时间在半个小时左右,面谈内容有生活常识、观察能力、记忆能力、逻辑思维、语言表达、运动能力这六个方面。以下是其中的四类:第一类:排列组合或类似于图形题。在一张图片里把小熊、小狗的图案打乱,让孩子在规定时间内把小熊全部找出来。老师除了看孩子是否挑选准确,还会观察孩子挑选的过程,有的孩子会上面找几个,下面找几个,注意力比较不集中。这个题目考逻辑思维、做事的专注力。第二类:关于情绪方面的题目。往往是一个量表,测试孩子是否有良好的情绪管理能力、独立性、自我约束能力。题目有:孩子是不是经常容易不开心,是不是经常容易冲动……有些题目是家长做的,有些题目是孩子做的。为了避免家长择优而选,会故意设置一些重复有陷阱的题目,有些家长的答案会出现前后不一致的情况。第三类:测试孩子的生活能力。有些是情景题目。如果过马路时旁边有一位老人,应该怎么办?有孩子在马路上踢球,而路上开着很多汽车……测试孩子的思维和理解能力、语言表达能力和遇事的处理能力。也可能是孩子和同伴一起遇到这些情况的,就会测试孩子有没有与同伴合作分享的习惯。第四类:运动。测试孩子的身体协调能力和运动能力。除了跳绳,还会让孩子折纸,背一些儿歌,搭积木,剪纸,拼图,看看孩子的反应能力,思维能力。此外还会观察孩子的空间想象能力、观察孩子能不能大方流利表达自己的想法等。与家长的面谈,主要是了解家长的育儿理念和学校是否契合。孩子好动,注意力不集中。

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    北京丰台区2015幼升小入学时间?

    时间工作内容4月29日前小学毕业年级学生核对信息、申请去外区就读初中5月1日启动小学和初中入学服务系统5月4—5日区教委审核回户口所在区县或到家庭实际居住地所在区县初中入学申请5月9—10日准予招收特长生的学校受理小学毕业年级学生报名5月11日开始非本市户籍适龄儿童信息审核5月16—17日区教委对报名的小学毕业年级体育、艺术和科技特长生进行特长测试5月24日前民办小学、寄宿小学校完成跨区县招生工作民办初中、寄宿初中校完成招生工作5月29日非本市户籍适龄儿童信息审核截止5月31日小学入学信息采集截止6月13—14日学校审核本市户籍儿童、父母自有住房的非本市户籍儿童入学信息6月13日9:00—15日17:00儿童上网填报志愿学校6月14日前民办小学、寄宿小学校完成本区招生工作6月19日前小学、初中划片入学分配6月26—27日各区县招生部门办理回户口所在区县或家庭实际居住地学生档案交接事宜6月30日前将各初中校新生名单审核下发7月3日各中小学发放新生《入学通知书》9月1日生成小学和初中学生学籍信息9月15日生成小学和初中学生学籍这是丰台区2015年幼升小的时间安排,希望对你有所帮助。

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    科学家讲的科学故事系列之罗素讲的悖论的故事好看吗?

    内容推荐悖论是什么?矛盾、逆理和逆说又是什么?听起来它们之间有着很深的联系,是的,悖论一词包含着逻辑性、科学性和分析性。很多人都认为悖论很难,其实只不过有些枯燥罢了,读了吴菜焕编写的这本《罗素讲的悖论的故事》之后,你更会感觉到悖论并不难。《罗素讲的悖论的故事》为了使读者能更好地了解悖论,列举了很多有关悖论的有趣的例子,从而使我们可以很自然地理解悖论的相关知识。大家在通过本书学习悖论知识的过程中,一定能感受到其中的乐趣。学好了悖论,还能培养你整合逻辑、数学等很多方面的科学能力呢!目录第一课 悖论的原意是什么?第二课 芝诺悖论的故事第三课 芝诺悖论的数学成果——归谬法第四课 东西方各种悖论的类型第五课 数学悖论——集合第六课 现代科学悖论1——相对论第七课 现代科学悖论2——量子力学附录科学家简介科学年代表核心内容测试现代科学辞典书籍点评很好看的一本书,书的包装和封皮很精美,内容很丰富,适合中小学生阅读。

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    科学家讲的科学故事系列之罗默讲的光速的故事怎么样?

    内容推荐光的速度到底有多快?为什么测定光速最合适的场所是宇宙空间呢?这本书以光速的故事开始,通俗易懂地揭示了隐藏在浩瀚宇宙空间的诸多秘密。书中介绍了光从宇宙的一端射向另一端时所需要的时间、来自宇宙的光的年龄、通过来自宇宙的光能破解哪些秘密等一系列神秘、有趣的科学故事,让读者们充满对宇宙的好奇心,也增强了他们对宇宙空间的探知欲。本书的故事大部分以思考实验的方式演绎,有利于增进大家的创造性思维和探索精神。现在就让我们快快跟随世界上最早测算光速的科学家--罗默,走进光速的神奇世界吧!目录第一课 光速是有限的,还是无限的?第二课伽利略试图破解光速第三课关于伽利略光速实验的几个问题第四课摆脱地球测光速第五课罗默与木卫一的邂逅第六课罗默对木卫一的观察第七课罗默的光速以及后人的贡献第八课因光速有限而产生的现象第九课爱因斯坦的光速第十课比光速更快的粒子附录科学家简介科学年代表核心内容测试现代科学词典书籍点评本以为上小学四年级的孩子看不懂的,没想到孩子说能看懂,还挺感兴趣的,本书质量很好,孩子又喜欢,非常满意

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    科学家讲的科学故事系列之路易斯讲的酸碱的故事适合小学生看吗?

    内容推荐化学是离开实验寸步难行的一门学科,在化学实验中最有意思的实验奠过于爆炸和颜色的变化。而最能表现颜色之美丽的.恰恰是本书的主题——“酸”和“碱”。提起“酸”和“碱”.在这方面最有研究的就数美国化学家路易斯了。这本书采用路易斯给我们讲课的形式,向我们讲解了有“酸”和“碱”的知识。全书以历史、小说、电影、人生等诸多生动有趣的故事贯穿始终,不知不觉间,我们就跟着路易斯走进了神秘而且难懂的酸与碱的化学世界。目录第一课酸与碱的历史第二课什么是离子?第三课阿累尼乌斯的酸和碱第四课酸、酸、酸第五课什么是碱第六课pH值与指示剂第七课酸与碱的反应第八课酸与碱之间的质子交换第九课酸与碱之间的电子对换附录罗密欧碱与朱丽叶酸的爱情故事科学家简介科学年代表核心内容测试现代科学辞典书籍点评科学家讲科学的故事,一直不错,很适合孩子看。

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    科学家讲的科学故事系列之林耐讲的分类的故事怎么样?

    内容推荐同学们,你们知道地球上有多少物种吗?告诉你们,有1000万~1亿种呢!那么这么多的生物,生物学家是如何给它们命名的呢?这就要用到分类学了。分类学不是单纯死记硬背的枯燥乏味的学问,而是需要观察自然并认真研究才能得出结论的学问。《科学家讲的科学故事(062):林耐讲的分类的故事》邀请瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人林耐来给大家讲解和分类有关的知识。读过此书,相信大家一定会对分类学课程产生浓厚的兴趣。目录第一课 什么是分类?第二课 分类学的发展历史第三课 分类与进化的关系第四课 什么是物种?第五课 生物的几个分类阶段第六课 什么是学名?第七课 动物分类的故事第八课 植物分类的故事第九课 采集生物,制作标本附录科学家简介科学年代表核心内容测试现代科学辞典书籍点评很好看的一本书。书的包装和封皮很精美,内容很丰富,基本概括了这一领域的技术含量。此书比较适合中小学生阅读。

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